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專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，　在日語學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些詞的發(fā)音、用法等等都是有規(guī)律，不過由于不屬于語法現(xiàn)象，所以普通的教科書上都不會(huì)將這些規(guī)律作為一個(gè)教學(xué)點(diǎn)來記載。大家都對怎樣進(jìn)步日語學(xué)習(xí)的效率非常的攪擾，學(xué)習(xí)一門言語還是要遵照學(xué)習(xí)的規(guī)律，世界上不會(huì)有那么多自學(xué)成才的同窗的，都是需求靠不時(shí)的揣摩和教師的引導(dǎo)去學(xué)習(xí)但是假如日語學(xué)習(xí)初學(xué)者記住了這些規(guī)律，對進(jìn)步日語才能是很有協(xié)助的。我給大家總結(jié)出來了以下幾點(diǎn)：　　節(jié)的長度　　1.普通以為長音就是延長一個(gè)節(jié)拍，其實(shí)不然，漂亮的發(fā)音是延長0.75個(gè)節(jié)拍。　　例如：辦法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。　　2.促音是作短暫停頓后發(fā)出下一個(gè)音，其節(jié)拍長度更短，大約是0.5個(gè)節(jié)拍。　　例如：発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。
　　音型的變化　　外來語90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只要少數(shù)例外。但是當(dāng)兩個(gè)詞組成一個(gè)結(jié)合詞時(shí)，重音變化常常轉(zhuǎn)到第二個(gè)詞的第一個(gè)音節(jié)，也只要少數(shù)例外。　　例如：　　テニス①、シューズ→テニスシューズ④　　窓(まど①)、口(くち)→まどぐち③　　バスケット①、ボール→バスケットボール⑥　　管理①、辦法→管理辦法⑤
　　漢字的讀音　　日文漢字的音讀，大多因循唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法，至今，從中文拼音的聲母依然能夠推出日文漢字的音讀屬于哪一行，命中率十之八九。　　由于日語的發(fā)音沒有漢語豐厚，有些發(fā)音變化到相鄰的行，與如今的北京話不太吻合，但是與唐宋時(shí)都城的語音是吻合的。

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